【邀稿分享】兩廳院戲劇處方箋

《創造出生命的餘韻留長：玩耍、五感與樂齡生活》

2021年底，我應兩廳院邀請，主講了四場戲劇處方箋-樂齡講座，並撰寫兩篇文章，分享戲劇治療與樂齡族群工作。這是第一篇文章，談的是玩耍與五感。

兩篇文章涵蓋了四個主題：玩耍、五感、故事與戲劇。都是戲劇治療與長者工作時重要的概念。最後有兩個適合大眾的活動，可以自己試著體驗看看，文章中有提到許多藝術作品，是針對兩廳院藝術圖書館館藏所撰寫的，也歡迎大家參考。

戲劇治療一定要會演戲嗎？戲劇治療是給演員的療癒方法嗎？兒童戲劇治療是給小朋友的演員訓練嗎？

參加戲劇治療不需要具備演戲的經驗，不管是兒童、長者、演員還是各行各業的人，都可以透過戲劇治療獲得心理的支持和幫助。而小朋友參與戲劇治療後，不一定會變成厲害的演員，而是在情緒或人際互動上，可能會有所進步。

很榮幸接受政大大學報的訪望，謝謝專題記者李昱亭、陳宣懿、姜期儒、黃宥綺寫出這麼精彩又充實的報導。

原報導 出自 政大大學報 1725期  2020/05/07 

當內心的呼救說不出　多元戲劇媒材療癒心理

【專題記者李昱亭、陳宣懿、姜期儒、黃宥綺綜合報導】試想你成為童話《小美人魚》裡的主角，面臨與巫婆以聲音換取雙腿的協議、成為人的抉擇、對王子期待的幻滅，伴隨著小美人魚經歷故事中的種種情節。或許，你最後會發現，其實你與小美人魚一樣渴望愛情？或是與小美人魚一樣，曾經付出很大的代價，換來的卻是泡沫般的結局？

「我們選擇《小美人魚》這個故事，可能藉由做小美人魚的面具、演小美人魚的故事，甚至創造其他角色，幫他（個案）深入探索故事，與小美人魚發展出密切的關係。就像設身處地走了一遍他的遭遇，最後大家會發現自己的生命故事能與《小美人魚》的故事做連結。」——戲劇治療暨諮商心理師林嘉文

前言

2015年 9月起，我開始在伯大尼兒少家園服務，工作對象為安康社區內的兒少、亞健康長者和平宅居民，主要是以團體的形式，透過戲劇和表達性藝術作為工具與他們互動。

安康社區是台北最大的平宅，居住在此的居民必須是低收入戶，一直以來此社區為人所詬病的，是福利依賴的問題，身為一個社區工作者，我看到更多的，是家庭問題和身心疾病（本社區有高比例的身心障礙居民）導致的貧窮世襲，這個貧窮不只是物質上的，也涉及教養議題、精神疾患的代間遺傳、文化資本的匱乏……等，對於這個社區的青少年，我感受到外界的污名化帶給他們偌大的影響，使青少年在面對尋找自我認同的時，也要面對自己生長的『家』帶來的複雜感受。

伯大尼兒少家園本行是安置機構，近年來我們開始從事預防性的社區工作—希望在社區弱勢家庭失功能之前，先一步的協助家庭和兒少，使他們發展出自己的能力，以避免進入到兒少必須被安置的狀態。此青少年團體，就是在這樣的脈絡下產生。在成立劇團之前，我們已經在社區耕耘了許久，透過與不同機構的合作，舉辦好玩的活動，和青少年建立關係。劇團成立時，招募成員就相對容易。之後，團體歷經了許多階段與三位戲劇治療師，透過不同的戲劇方式做介入

今年6月9-10號，安康青少年藝術節將在安康社區與大家相見。安康社區的一群青少年成為藝術節的創作者，和大家分享他們在安康社區的成長與青春。

整理戲劇治療的資料時，發現這篇張志豪老師接受張老師月刊專訪的文章，裡面談到許多戲劇治療的內涵，雖然不是完整的內容，但仍然值得一讀，貼在這邊給大家參考。

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D.T. = Drama Therapy = 戲劇治療